甘肃时代光华5D案例 西安时代光华教育供应

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1、采用战略分解法工具        5D需求并不是员工想听什么课程，而是要聚焦在企业战略目标实现过程中的问题和员工技能的缺口。因此紧扣战略，才能让每一场5D和企业的业务需要紧密相连。 2、采用团队共创法工具        快速形成群体智慧连接，照顾各层级员工的诉求。 3、预先规划5D成果        5D思路下的5D项目，以企业问题为导向，以企业问题的解决为目的，需要实现规划出企业问题解决的成果，也就是5D的落地成果。 4、全流程设计5D计划        以企业问题解决线为先导，设计5D项目的设计线和学员成长线，以终为始来规划5D的过程，确保5D可以立竿见影的解决企业问题

现在每年我都会作为5D师和促动师，为各类企业做数十个5D落地项目，目前已经产生了约16500多个5D落地成果。         看到这里我相信伙儿的心里一定会有一个疑问，究竟你是怎么做到的？！         我现在就先简单告诉家：方法就是5D的项目化。         概括起来，就是要把一个单次的5D课程转化成系统化的5D项目。         做到“一确定四设计”，就可以让你的5D脱胎换骨，成为能解决问题、上下支持、推动顺畅的有成果落地的5D项目。在每年我都会作为5D师和促动师，为各类企业做数十个5D落地项目，目前已经产生了约16500多个5D落地成果。         看到这里我相信伙儿的心里一定会有一个疑问，究竟你是怎么做到的？！         我现在就先简单告诉家：方法就是5D的项目化。         概括起来，就是要把一个单次的5D课程转化成系统化的5D项目。         做到“一确定四设计”，就可以让你的5D脱胎换骨，成为能解决问题、上下支持、推动顺畅的有成果落地的5D项目在每个方面，每类企业文化用两个四字词进行归纳。

整个项目，学员会在项目导师的带领下，运用12种以上的科学有效工具分析问题，从而制定出可实施性的解决方案。同时，产生量过程分析数据和针对性的细划方案，实用性及可操作性强。 在项目计划书正式开始实施，定期进行项目实际推进的复盘与次级问题解决工作坊。由项目专家组为企业保驾护航，确保组织实际问题的改善与绩效提升。整个项目，学员会在项目导师的带领下，运用12种以上的科学有效工具分析问题，从而制定出可实施性的解决方案。同时，产生量过程分析数据和针对性的细划方案，实用性及可操作性强。 在项目计划书正式开始实施，定期进行项目实际推进的复盘与次级问题解决工作坊。由项目专家组为企业保驾护航，确保组织实际问题的改善与绩效提升。员工经过培训，素质、能力得到提高后，就更有可能受到企业的重用和晋升。天津培训专员5D认证

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